В качестве бонуса прилагаю неболшьшую простынку на 10 страниц о том, как сегодня по болонской системе проходит обучение в германских ВУЗах на специальность инженера-судостроителя.

Может кому будет интересно.

Naval Archtecture - сама простыня
Allgemeine Zeugnis - таблица, по котрой я сверяю свои оценки и модули...

нельзя ли конвертировать в обычный .doc первый документ?

tramp
Пожалуйста: http://cid-3dcae24735c8762d.skydrive.li ... ecture.doc

спасибо

Капитана немецкого парусника уволили за издевательства над курсантами

Министерство обороны Германии отправило в отставку капитана ставшего скандально известным парусника Gorch Fock («Горх Фок»). Как выяснилось, на борту корабля практиковалась дедовщина. Курсанты подвергались жестокому обращению со стороны офицеров. А одна девушка погибла, упав с сорокаметровой мачты. После этого терпение курсантов лопнуло.

Бунт на корабле — такой рапорт командование германского флота получило в ноябре с парусника Gorch Fock.

Мятеж подняли курсанты, возмущенные гибелью сослуживицы — 25-летней Сары Лены Зеле. Командование утверждало — несчастный случай, моряки говорили — непреднамеренное убийство.

«В последнее время на борту корабля была сложная в психологическом плане обстановка. Экипаж был удручен гибелью коллеги. Детали мне неизвестны, но могу сказать, что курсантов уже распустили по домам», — сообщил Ахим Винклер, представитель ВМФ ФРГ в Аргентине.

Министерство обороны Германии не знало, кому верить. Но с показаниями, правда, пока лишь журналистам, выступил некий военный, проходивший службу на корабле несколько лет назад. Его интервью газете Welt потрясло всю Германию. Особое негодование вызвала система физической подготовки, разработанная штатной командой, — кадетов заставляли помногу раз взбираться на сорокаметровую мачту — ту, с которой и упала погибшая курсантка.

Ее мать тоже уверена, что девушка погибла не случайно. Рост Сары — всего полтора метра — вообще освобождал ее от такелажных работ, по крайней мере, по правилам безопасности. Но, судя по всему, о безопасности постоянный экипаж парусника заботился меньше всего. Расследование продолжается. Образцовому кораблю, на борту которого за последние полвека побывали 15 тысяч курсантов, приказано вернуться в Германию.

<Особое негодованиевызвала система физической подготовки, разработанная штатной командой, — кадетовзаставляли помногу раз взбираться на сорокаметровую мачту — ту, с которой и упала погибшая курсантка.>>
журношлюхи, млять. Именно так и готовят во всем мире моряков на парусниках - прогоняют большое количество раз по мачте, начиная с нижней и заканчивая бом-брам-реей

atalex
Так может не стоит брать на борт таких субтильных девушек? Хотя, с другой стороны - феминистки разорутся...

хм было написано о правилах безопасности. т.е. не надо было брать ее на борт (если стандартом подрузумеваются тренировки на верхотуре).
а феменисток - послать, безопасность человека важнее.

если медицинская комиссия ее в море выпустила, значит не такая уж и субтильная. На мачты силком никто не гонит, плохо себя чувствуешь подойди к боцману и откажись. Уважать потом не будут, ну так если в море поперлась, то соответствуй, там урискам не место - не круиз

Уважаемый Deep Blue Sea,

Если бы Вы переименовали тему в (типа): Военно-морские учебные заведения за рубежом... или Подготовка кадров для ВМС и судостроения.... или Как-то так исчЁ)))

Я бы с удовольствием добавил свои русскоязычные наработки по другим странам мира)))

Спасибо, с уважением
.

Схема подготовки офицеров ВМС Франции. Расположение ВМУЗ ВМС Франции.

Презентация учебных катеров и программы обучения на них ВМС Франции

Скриншот:



Презентация в pdf здесь: http://depositfiles.com/files/ln42bxeqf
.

Подготовка иностранцев по антитеррору
и борьбе с пиратством во Франции:



Скриншот:

Статья о военно-морских учебных заведениях России досоветской эпохи.

"Система учебных заведений на флоте имела свою специфику. В нее помимо учебных заведений, готовящих строевых флотских офицеров, входили заведения по подготовке штурманов, инженерно-технических специалистов, морских артиллеристов и кораблестроителей (корабельных инженеров)..."

Полностью: http://www.genrogge.ru/rok/036.htm

Статья от ratko67 © http://ratko67.livejournal.com/1230.html :

Морские кадетские корпуса - мировая практика.
Морской Кадетский корпус ВМС США.

В этом сообщении я хочу наглядно познакомить Вас с мировым опытом обучения ребят в детских военно-морских учебных заведениях. Кадетские учреждения существуют во всех ведущих странах мира, имеют свой многолетний опыт, свои глубокие традиции в независимости от статуса заведения, будь то кадеты Королевского Флота Великобритании или подготы Южной Африки. Мы можем сравнить программы, по которым обучаются Морские кадеты в различных странах мира, методики и основные положения, законы и уставы, которыми регулируются взаимоотношения внутри кадетских подразделений, цели и задачи, которым отвечают данные образовательные и воспитательные программы, практические навыки, которые отрабатываются в том или ином объеме, и многое другое. Мы можем дать сравнительную оценку как происходящему у наших друзей за океаном, так и тем нововведениям и реформам , которые происходят у нас, а так же их соответствие Морской доктрине России , заявленным перспективам и приоритетам развития ВМС на ближайшие годы.

Начнем мы с Соединенных Штатов Америки а именно с Военно-Морского кадетского Корпуса США (NSCC) , подготавливающего ребят по двум программам, с 12 до 13 лет и с 13 до 17 лет. Корпус был основан в 1958 году для того, чтобы:
"... через кадетскую организацию и тесное сотрудничество с Военно-морским министерством, создать перспективную программу для развития американской молодежи, обучению детей мореходным навыкам, привития им чувства патриотизма, воспитания храбрости, воли, уверенности в своих силах , чувства команды, взаимовыручки и собственного достоинства для дальнейшей службы на Военно-Морском флоте…Организация призвана через практическое обучение развивать в молодых американцах способности к руководству и привести их к правильному становлению во взрослой жизни, без наркотиков и алкоголя.
Морские кадетские организации существуют в большинстве морских наций мира. Признавая ценность этих организаций в обучении молодежи в морских делах, Военно-морское министерство просило Морскую Лигу Соединенных Штатов установить подобную программу и для американской молодежи, а Конгресс США 10 сентября 1962 по принципу федерации включил Военно-морской Морской Кадетский корпус согласно Публичному праву в государственный реестр по программе 87-655 (36 1541 USC).
Сегодня, NSCC наладил отношения с организациями, такими как Фонд для Обучения Экономики и Летной Ассоциации Гардемарин, чтобы предложить кадетам более широкие возможности в областях лидерства и освоения авиации. NSCC также принимал активное участие в создании Международной Кадетской Морской Ассоциации (ISCA) – ассоциации корпусов ВМС со всего мира, главная цель которого состоит в том, чтобы облегчить обмены кадетами между государствами - членами.»

Немного о военном образовании http://extremstyle.org/nemnogo-o-voennom-obrazovanii/ марта-8-2011
Именно о военном, потому что если говорить об обычном современном образовании, то тут сутками можно говорить. Так что лучше поговорим о военном образовании, взяв за образец образование военно-морское – то есть подготовку будущих флотских офицеров.

Когда-то, в 70-е годы прошлого столетия, нас учили хорошо – современное оборудование, техника, хорошие преподаватели, среди которых встречали и совершенно замечательные, и главное – все хотели учиться. Был и отсев жесткий – до 5-го курса дошло только две трети, остальные ушли. Другое дело, что преподавание в училище все же сильно отличалось от того, чем лейтенант флота занимался после училища на флоте. После училища – это был просто удар, смягчить который призваны были практики. Мы ежегодно практиковались – уезжали на флот на практику, и потом к нам в командиры рот попадали офицеры с флота – эти готовили нас к флоту, иногда гораздо лучше любого учебника. Не всем везло с командирами рот, но мне, например, повезло. На 4-5 курсах у нас был командиром капитан 3-го ранга Радинский Олег Михайлович, и от него мы узнали о службе очень много – светлая ему память. Но мы отвлеклись. Вернемся в сегодняшний день, заметив все же, что день сегодняшний (2011 на дворе у нас год) обеспечивают в училищах те командиры и преподаватели, что закончили учебу 15-20 лет тому назад, а это «лихие 90-е». А в 90-е в военное образование, и не только в него, пришел развал.

Можно, конечно, понять получавших копейки преподавателей, которые массово писали рапорты об увольнении – им надо было кормить семью. Те же, что остались на службе, обеспечивали учебный процесс «как получится». А вот к 2000 году из военно-морских учебных заведений (ВМУЗов) уволились практически все те каперранги и кавторанги, которые ещё хоть как-то тащили учебный процесс. Они не допускали профанации и не брали (внимание!) деньги за сдачу экзаменов.

Минуло еще 10 лет, и вот в ВМУЗы стали приходить те, кто был лейтенантами 10-15 лет тому назад – о качестве их образованности можно только догадываться. И дело тут не только в образованности, дело тут в отношении к делу – в последние 10 лет вы с трудом найдете преподавателей, которые после 15.00 задерживаются на территории военного института (так теперь называются военные училища). Трудно поверить в это, но те курсанты, которые хотели и хотят учиться, с грандиозным скандалом выбивали и выбивают ключи от аудиторий с техникой, чтоб заниматься там до 18.00. Но раньше-то, в стародавние времена, самоподготовка курсантов была с 18.00 и до 20.30 — и консультировали курсантов именно в это время.

Но это ещё не самое страшное. Страшное – это офицеры, берущие деньги за зачёты и экзамены. Обычным делом для курсантов с третьего курса с 90-х годов прошлого века и по сю пору стала «шабашка» в городе (от уборки офисов до охраны) и, в основном, по ночам – так нужны же деньги не только для оплаты экзаменов и зачетов, но и для веселого времяпровождения. А свободного времени у курсантов теперь много. До сих пор не могу понять, что такое бывает в военной системе: «свободный выход в город после 15.00». А когда ж они учатся? У нас свободное время исчислялось минутами и два раза в неделю оно достигало 1-1,5 часа.

В настоящее время некоторые злые языки считают, что полный развал военного образования у нас достиг в Балтийском ВМИ, а лучше всего дело обстоит далеко, на Тихом океане в Тихоокеанском ВМИ. Петербургские ВМИ те же злые языки по уровню образования поместили где-то в середине между БВМИ и ТОВМИ.

Судите сами. Начиная с 2005 года выпускники Балтийского ВМИ:

— не прошли ни одного занятия на учебно-тренировочной станции (УТС продали на металлолом) по борьбе за живучесть, то есть, они не умеют и не знают, что такое ОХВП, ОУ, генератор воздушно-пенный морской и так далее, и тому подобное. А такие штуки, как поставить упор, подвести пластырь и включиться в изолирующий противогаз – для них тайна за семью печатями. — Они не прошли катерной практики и управления шлюпкой, катером и так далее. — У них не было водолазной подготовки – то есть, вообще никакой подготовки нет, не то, чтобы выходить из торпедного аппарата. — У них не было огневой подготовки — они не умеют стрелять ни из стрелкового оружия, ни бросать гранат (ни простых, ни глубоководных), так как просто не держали их никогда в руках. — У них не было арсенальных практик (для ракетчиков).

И самое смешное, что все вышеперечисленные дисциплины значатся в дипломах как «сданные успешно».

А еще злые языки указывают на то, что более всего уничтожило БВМИ повальное воровство командного состава – продавалось всё, что можно (земля, помещения, имущество, продукты питания). И все это не когда-то «в лихие 90-е», все это и по сей день на глазах у курсантов, потому что скрыть это от всевидящих курсантских глаз практически невозможно. Должности, звания, продление сроков службы – все это покупается, у всего этого есть своя такса. Вы считаете, что это ужас? Ну, что вы!

А в 2010 году набора курсантов на офицерские должности в БВМИ вообще не было, и, приехавшим поступать парням, в том числе и «кадетам» (суворовцам) с «питонами» (нахимовцами) сообщить об этом забыли, и они стояли у КПП института и плакали – но все это мелочи, разумеется, что для России сотня-другая каких-то там мальчишек. Тут всюду новые веяния, и на факультет подготовки так называемых «старшин» набрали 135 человек, но без приказа министра, потому что оказалось, что про БВМИ в Москве просто забыли – набора-то, ребята, вообще никакого не должно было быть.

Быть может, вы желаете узнать об уровне здоровья поступающих в это учебное заведение? Так это всегда пожалуйста – по проведённому опросу более 90% регулярно употребляли пиво и алкоголь, 85% курят. Интересно, а что было бы, если б их протестировать на наркотики? Раньше при приеме сдавали физкультуру – бег, подтягивание на перекладине, плавание 100 метров. Подтягивание и плавание даже комментировать не стоит, а вот на пробежке сдохли практически все, потому что никогда не бегали.

А в советские времена на 300 набранных абитуриентов было 10 мастеров спорта, 20-25 КМС и около 100 перво— и второразрядников.

А на защите диплома 1-й замкомандующего БФ в чине вице-адмирала спросил у будущего золотого медалиста с артиллерийского факультета: «Из чего состоит артиллерийский выстрел?» — и получил ответ: «Выстрел делается из пушки».

И при этом жизнь не стоит на месте, все время какие-то новации и инновации.

Из последних:

– обучение курсантов ВВМУЗОв начать следующим образом: первые два курса в Петербурге, а затем, в соответствие со специальностями, которые они выбрали, следует развоз по ВМИ: например – артиллеристов-ракетчиков, ОСНАЗ и связь – в Калининград; минёры, штурманы частью остаются в Петербурге, а другая их часть едет во Владивосток.

Вот такие дела, господа.
9 комментариев

Источник: http://blog.fontanka.ru

Да ну!Это только если препод в дежурство заступал.
Да ну.
Тенденциозно.Сам пишет,что приход на флот-это был удар.Я ,например,в лейтенантские годы учился так,как не учился больше никогда.
У всех головы на плечах.Каждый учится,когда считает нужным.И после 15-никого не выгоняли и не выгоняют.Надо-учись,не надо-гуляй.
А тюрьму из системы делать не надо.Человек,пишущий,явно устаревших взглядов.
Требует уточнения.
Вот и ответ.
Армия и флот-слепок общества.Но не все такие.
А куда их набирать ?На чем они служить будут?Или как на Украине в свое время-в офицерских ротах?
В такие времена жертвы и недовольства неизбежны.И не надо для манипуляций "мальчишек"использовать.
Опять "злые языки" нашептали.Не верю.Хотя,когда ко мне-лейтенанту подошел с вопросами командующий СФ,я туго выражался...
К чему это?.Не стоит.В отличии от автора.

...с наиболее острой нехваткой кадров столкнулись отрасли машиностроения и судостроения...

Госдума рассмотрит закон о профобразовании до конца года
http://www.firstnews.ru/news/lenta/35619/

Далее http://nvo.ng.ru/concepts/2012-01-20/6_sailors.html

Да, я тоже этот фильм смотрел.